有人说：“寄宿制学校隔断了孩子与父母的亲情，不利于孩子和父母亲情的培养，也就不利于孩子的学习和成长。”这种思想观念太狭隘太偏执了，有必要提醒一下：“寄宿制和亲情没有关系，血缘和亲情也不是绝对的关系，”所谓的亲情是独立的一种心理情绪表达，而不是绝对的父母和孩子的情感。因为，战友之间、同学之间、夫妻之间都存在着亲情关系，说明亲情和血缘不是绝对的专一属性。

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要想弄明白寄宿制学校是否对孩子有害，只有先把以下概念和关系弄清楚了，才能够断言，寄宿制学校是否伤害了孩子和父母的亲情，以免造成家长和学校之间的隔阂，引起家长的误会，影响孩子健康成长！

第一：要清楚寄宿制学校、亲情、血缘、家长和孩子的概念。

1、什么是寄宿制学校？有哪些意义？

寄宿制学校就是孩子学习、生活、锻炼、活动、休息为一体的封闭式教学管理模式。具有减少路途不便、节省时间、增加集体团结互动意识、提升学生学习效率、提高学生独立自主能力等意义，便于学校对孩子的安全和生活进行有效的科学管理。寄宿制学校又称为贵族式学校，这种教育模式不但在封建时代很成熟，就是现在的新世纪新时代里，在国内外的小学到大学也是很普遍的，说明寄宿制教育体制具有很长远的历史和普遍的现实意义！

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2、亲情

亲情是人与人之间的相互真诚、信任和尊重的情感体现，亲情不止局限于父母和子女之间的感情，有夫妻之间的亲情，有战友之间的亲情、有朋友之间的亲情。说明亲情和血缘是没有绝对的从属关系，亲情和相互之间的真诚、信任有关系。如果没有了真诚和信任，父母和子女可以反目成仇，夫妻可以分道扬镳，战友和朋友可以各奔东西。说明亲情是建立在相互的真诚、信任与尊重基础上，而不是单纯的以血缘关系来定义的。没有亲情也就谈不上有感恩之心，没有感恩之心还大谈特谈什么亲情关系，就很可笑了，都是一种掩耳盗铃的自我安慰罢了！

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3、血缘

血缘是具有相同相似的血脉与遗传基因。比如说：“一个民族，具有相同的血脉传承，一个家族，具有间接和直接的血缘关系，父母和子女，具有直接的血缘关系，血缘关系有远近之分。所以，并不是绝对的有血缘关系就有亲情，没有血缘关系就没有亲情，这个理由是不充分的也是不成立的。

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4、父母和孩子

父母和孩子是具有直接血缘关系和亲情关系，不管父母和孩子是否和谐相处，血缘关系是永远不会改变的，头可断，血可流，血缘血脉永不丢。而亲情是建立在父母和孩子和谐相处的基础上，如果父母和孩子失去了和谐相处的条件，亲情会随时减弱和消失。同样夫妻之间失去了和谐相处的条件,亲情也会随时消失，难以恢复。可见，父母和孩子只有血缘关系是固定不变的，其他的都是可以变化和转化的。血缘关系是父母和孩子亲情有别于夫妻亲情的唯一标志，说明血缘是父母和孩子本质，亲情只是从属关系。

第二：要清楚亲情和寄宿制学校的关系。

1、亲情和寄宿制学校！

亲情和寄宿制学校没有冲突关系，学生和老师也需要有相互真诚、信任的友情。孩子在学校里接受教育，是孩子接受文化知识的乐园，是身心健康成长的乐土，孩子在学校里就是一年不回家，丝毫不影响父母与孩子的亲情关系，反而更会加深父母与孩子的亲情关系。孩子和父母的亲情，孩子和老师的友情，目的就是给孩子一个安全、健康、开心、充实的学习与生活环境，老师和家长都是孩子的老师，但是两个老师的职责和角色是不同的，这也是家庭和学校的区别，家长和老师各负其责，相互友好配合才是教育孩子的终极目的。

2、亲情不是影响孩子学习的主要因素！

随着孩子年龄的增大，孩子与父母之间的学习和生活习惯的差别是越来越明显，说明孩子在身心各个方面的成长都已经逐渐成熟，孩子不管是在家庭里，还是在学校与社会上都要培养自己独立自主的能力和综合素质，而这些环境因素并不影响父母和孩子的亲情关系。

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3、独立自主是最好的亲情！

越是独立自主能力比较强，有上进心的孩子，就会充满对父母、对老师、对社会的感恩之心。一个不离父母左右的孩子，就不会对父母产生感恩之情，更谈不上孩子对父母的尊重和信任，也就没有什么亲情可言。父母和孩子最好的亲情就是相互的尊重和信任。培养孩子独立自主、意志坚强、人生目标明确的优秀品质，是父母对孩子最大的亲情，最伟大的爱！所以家长不要担心和孩子分开，会缺少父母的关爱而影响孩子的学习！

第三：要清楚亲情和孩子成长的关系。

1、家庭是孩子的港湾！

家庭是孩子的港湾

父母对孩子的责任和义务就是培养孩子身心健康成长，而不是把孩子放在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，这不是亲情，这是要把孩子扼杀在摇篮里的征兆，也就是溺爱的危害和悲哀。所以，家庭是孩子的港湾，但不是孩子任性的乐园。

2、放手就是亲情！

当孩子逐渐长大的时候，先是脱离父母分床分房间，同时培养孩子的学习与生活能力。当孩子的哺育期过后，父母就把孩子送到幼儿园接受进一步的培养。随着孩子长大，父母无力于对孩子的教育，就把孩子送到更高的学府接受教育，甚至有的父母不辞辛劳的安排孩子去国外读书与生活。其实父母的目的是给孩子一个更好的教育成长环境，虽然远隔万里，父母和孩子的亲情愈久弥香，这才是真正的亲情。

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3、孩子离开父母才是真正的成长

如果怕孩子受罪，怕疏远亲情，就把孩子放在身边培养亲情，这是很荒谬的自私自利的“亲情”，是苍白的难圆其说的理由，说白了，实际上是父母离不开孩子的陪伴。如果还是满口说的都是为了孩子好，只能是影残形秽自打耳光了，一句话，只有孩子能够离开父母，才是孩子真正的成长和成熟！

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结注：学校对孩子的责任和义务就是如何让孩子接受更多的文化知识，家长对孩子的责任和义务就是以身作则做榜样，培养孩子做人做事的道德素养。家长与学校老师的相互交流配合，是父母对孩子负责的真切体现。家长对学校老师要尊重和信任，对教育要有敬畏之心，这才是家长对孩子的亲情流露。不负责任的“亲情”就是赤裸裸的谎言！

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